EAI Classroom
Van leerdoel en succescriteria naar verwachte misconcepties, interventies en zichtbaar leerlingwerk. De omgeving laat vooral zien hoe didactische keuzes vóór de AI-interactie kunnen worden vastgelegd.
De voorbeelden hieronder zijn experimenten. Ze laten zien hoe je in een concrete omgeving het leerproces, de leerstap en de rol van AI zichtbaar kunt houden.
Van leerdoel en succescriteria naar verwachte misconcepties, interventies en zichtbaar leerlingwerk. De omgeving laat vooral zien hoe didactische keuzes vóór de AI-interactie kunnen worden vastgelegd.
Een leeromgeving waarin de positie in het leerproces en de rol van ondersteuning centraal staan. De omgeving laat de leerling werken aan de stap die hij zelf moet leren en maakt zichtbaar welke ondersteuning hij krijgt.
EAI hoeft niet te stoppen bij een les of leerlingtaak. Deze demonstrator laat zien hoe dezelfde ontwerpvragen ook in een andere context kunnen worden uitgewerkt: wat is het menselijke proces, welke rol krijgt AI en waar moeten keuzes herleidbaar blijven?